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真实影像|《出·路》对教育的追问

时间:2020-08-07 19:27来源:未知 作者:admin 点击:
教育资源分布不均,在受教育者之间划分界限,让成长经验成为魔方中互不邻接的模块。揭示问题和重新联结经验,是纪录片《出路》的潜在动机。这是一部带有典型报道风格的纪录片,它从来自甘肃偏远山区的马百娟、湖北城镇的徐佳、一线城市北京的袁晗寒这三个代

  教育资源分布不均,在受教育者之间划分界限,让成长经验成为魔方中互不邻接的模块。揭示问题和重新联结经验,是纪录片《出·路》的潜在动机。这是一部带有“典型报道”风格的纪录片,它从来自甘肃偏远山区的马百娟、湖北城镇的徐佳、一线城市北京的袁晗寒这三个代表性人物身上,揭示阶层、性别、城乡、东西部差异对于教育资源的再分配。

  纪录片的可贵之处,在于它不仅使折叠之处可见,而且让互不相识的少男少女的成长魔方,在纪录片的转动中连成一体,构成理解彼此的语境。极化的经验,在我们的头脑中遭遇,让我们看到,作为训导力量的社会观念在学校之中和学校之。

(责任编辑:admin)
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